校企合作，“双元”培育。2月20日，我校21级机械专业学生“双元制”数控实习工作启动仪式在匠行楼数控车间举行。学校领导，企业实习师傅，学校带队教师及21、22级数控专业学生出席了仪式。
产教融合是顺应时代发展需要而产生的一种人才培养模式，在这种模式下学校将教育与产业发展融合在一起，提高学生理论水平的同时促进学生实际操作能力的发展。产教融合双元人才培养的教育方式能够有效地锻炼学生的实践能力，提高学生的探究能力，能够有效促进学生的全面发展，既提高了学生专业能力，又激发了学生的创新能力，为学生未来的发展打下良好的基础。
仪式上，诊改办鲍岩主任对我校“双元制”取得的成绩和数控车间的建设情况进行了详细说明，提出数控专业是我校重点建设的专业之一，“双元制”更是是我校加强专业建设的重要手段。希望同学们珍惜此次实习机会，虚心学习，锤炼技能，为今后工作奠定扎实基础。
衡水诚兴金属制品有限公司经理宋迎双先生就学生关心的实习内容及一些具体安排情况做了说明，对实习项目的安排和数控专业的就业前景作了重点解读，消除了学生的疑虑，增强了学生学好数控专业的信心。
实训处马斌主任强调了实训安全问题，要求学生必须在师傅的指导下，严格按操作规程操作，确保实训安全，保障实训工作正常进行。
副校长李世强同志做了总结发言。李校长从三个方面对同学们的实习活动提出了要求和希望：一是坚定终身做数控人的信念，关注数控行业发展，培树数字科技理念，培养严谨细致的作风，做职场受人尊崇的工匠；二是加强学习自信心，“世上无难事，只要肯登攀”，坚持按照师傅的教导做，每天勤学苦练，定能成为行业能手；三是珍惜实习机会，自我校本土“双元制”教学模式运行以来，学校在场地设备、校企合作等方面投入了大量的人力物力，建立了系统完善的实习管理制度，为同学们练就技术本领提供了广阔的平台，希望同学们珍惜机遇，苦练技能。
此次活动的实施，推动了我校与衡水诚兴金属制品有限公司的合作进一步提质升级，是校企“双元”育人模式的一次成功探索和实践。我校将以此为契机，从多个专业入手，不断对接企业标准和岗位要求，继续优化理论学习课程，实现学校人才培养和企业需求更好衔接，为我县经济发展输送更多的工匠人才、技能强将。
