会上，各赛项指导教师踊跃发言、坦诚交流，全面复盘赛事全程，既系统梳理了参赛中的成功经验与亮点做法，也直面备赛、参赛中的短板不足，结合自身实践提出针对性改进建议，为后续赛事筹备和技能提升筑牢基础。相关科室主任立足岗位职责，围绕赛后成果转化、多维赋能发展，就课程体系优化、人员队伍管理、实训资源整合等关键环节分享思路、阐明举措，推动赛事价值向教学、管理、育人各领域延伸。

  副校长魏振华强调，技能大赛是衔接教学与生产实践的重要纽带，具有极强引领示范作用。他指出，赛事成效核心在于“人”，要充分激发师生主观能动性，通过构建科学机制凝聚备赛参赛合力；同时以赛事为抓手，盘活校内实训载体、引入社会优质力量，实现资源优化配置，助力办学质量提升。

  主管教学副校长马斌肯定了全体参赛师生的辛勤付出，并就赛后多维赋能作出明确部署：一要赋能教学改革，将大赛标准融入课程体系、教学内容与评价机制，实现以赛促教、以教促学；二要赋能师资成长，建立“双师型” 教师常态化培养与行业实践机制，以赛事历练锻造优质教学团队；三要赋能学生发展，构建“基础培养+特长选拔+精准训练”的人才培养体系；四要赋能机制建设，健全激励保障体系，营造“人人重技能、个个练技能、事事讲技能”的良好校园生态。

  校长张勇智围绕赛事赋能、办学提质提出四点要求：一是以赛促改，深化教学改革，精准对接产业需求，提升技能教学针对性；二是以赛促练，强化技能实训，完善实训体系，增强人才培养竞争力；三是以赛促建，夯实办学根基，补齐实训与师资短板，激发学校发展活力；四是厚植匠心，将工匠精神融入育人全程，让学生成长更有温度。他强调，学校将以技能大赛为抓手深化改革、强化培育，全力培养适配社会发展的高素质技术技能人才，为地方经济发展赋能，助推学校职教事业高质量发展。

  党委书记刘建林对本次漫谈会作系统总结，与大家交流心得、分享思考。他强调，大赛不止于赛！参赛，不止是一时获奖与荣誉；办赛，不止是片刻关注与掌声。职业技能大赛是检验院校办学水平的试金石、推动职教改革的催化剂、培育高素质高技能人才的大熔炉。要紧扣赛事关键载体，坚守“以赛促学、促教、促改、促建” 理念，务实深耕、开拓思维、创新机制，打造 “承办大赛、参与大赛、转化大赛” 循环提升生态链，探索以赛事驱动教学改革、深化产教融合、提升办学能力、历练师生素养、优化人才培养、释放社会价值的有效路径，办好新时代人民满意的职业教育。

  本次漫谈会进一步统一了认识，凝聚了共识，为我校持续深耕技能大赛、推动多维赋能、促进高质量发展指明了实施路径。我校将扎实推进会议精神的贯彻落实，以赛事为引领，深化教育教学改革，加强技能人才培养力度，奋力书写职业教育高质量发展的崭新篇章。